Echolalia dan Kanak-Kanak Dengan Autisme
Isi kandungan:
- Echolalia dalam Pembangunan Kanak-kanak Biasa
- Kenapa Orang yang Autisme Seringkali Echolalic
- Echolalia Segera dan Terlambat
- Echolalia berfungsi dan tidak berfungsi
- Apa yang Harus Dilakukan Mengenai Echolalia
Terapi Urutan Sawan (September 2024)
Echolalia menerangkan pengulangan tepat, atau mengulangi, perkataan dan bunyi. Echolalia boleh menjadi gejala pelbagai gangguan termasuk aphasia, demensia, kecederaan otak traumatik, dan skizofrenia, tetapi ia sering dikaitkan dengan autisme.
Echolalia adalah satu bentuk ucapan yang unik, dan jika anak anda autistik ia mungkin salah satu cara pertama yang anak anda menggunakan ucapan untuk berkomunikasi. Oleh itu, walaupun ia boleh digambarkan sebagai gejala autisme, ia juga boleh menjadi tempat yang baik untuk ahli terapi atau ahli terapi bahasa pertuturan untuk mula bekerja dengan anak anda. Sebaliknya, dalam beberapa kes, echolalia benar-benar tidak mempunyai makna komunikatif; ia hanya boleh menjadi alat menenangkan diri yang digunakan oleh anak anda dengan cara yang sama seperti dia mungkin menggunakan tangan mengepak atau menggoyang.
Echolalia dalam Pembangunan Kanak-kanak Biasa
Echolalia sebenarnya adalah sebahagian daripada perkembangan kanak-kanak: ketika kanak-kanak belajar bercakap, mereka meniru bunyi yang mereka dengar. Walau bagaimanapun, dari masa ke masa, kanak-kanak yang biasanya sedang membangun akan mula menggunakan bahasa untuk menyampaikan keperluan, keperluan, dan idea mereka dengan merangkai bunyi dan kata-kata dengan cara yang baru.
Pada masa mereka berumur tiga tahun, kebanyakan kanak-kanak (walaupun mereka telah menghafal bit dan potongan dari rancangan TV) berkomunikasi dengan orang lain dengan memilih kata-kata atau kata-kata kerangka menggunakan suara unik dan intonasi mereka. Apabila mereka berusia empat atau lima tahun, mereka dapat bertanya dan menjawab soalan, menjalankan perbualan, dan menggunakan bahasa dengan cara mereka sendiri untuk berkomunikasi dengan orang lain.
Kenapa Orang yang Autisme Seringkali Echolalic
Banyak kanak-kanak dengan autisme menggunakan kata-kata (kadang-kadang kata-kata yang sangat rumit dan dewasa) -pada kata-kata mereka dikatakan dalam susunan yang sama, dan biasanya dalam nada yang sama, seperti yang mereka dengar di rancangan TV, dalam buku, dari mereka guru, atau dari sumber lain. Echolalia dalam autisme boleh mempunyai salah satu daripada beberapa tujuan, atau tujuannya boleh berubah dari masa ke masa. Ia juga mungkin untuk seseorang menggunakan echolalia untuk pelbagai tujuan pada masa yang sama.
- Sesetengah kanak-kanak (dan orang dewasa juga) meniru bunyi ucapan manusia tanpa memahami maksud di sebalik bunyi itu. Mereka mungkin menggunakan echolalia sebagai cawangan deria: cara untuk menenangkan diri apabila mereka cemas atau mengatasi cabaran deria. Apabila ini berlaku, echolalia boleh dianggap bentuk rangsangan diri atau "stimming."
- Orang lain dalam spektrum menggunakan frasa dan skrip "pasang siap" untuk menyampaikan idea apabila terlalu sukar bagi mereka untuk merumuskan pola ucapan novel mereka sendiri. Bagi kebanyakan kanak-kanak dengan autisme, echolalia merupakan langkah pertama yang penting ke arah komunikasi yang lebih tipikal. Sebagai contoh, kanak-kanak dengan autisme boleh mengulangi frasa guru ("ucapkan terima kasih," sebagai contoh), dengan cara yang sama seperti yang dikatakan oleh guru, dan sebaliknya sebenarnya berkata "terima kasih."
- Ungkapan-ungkapan yang dihargai juga boleh menjadi alat untuk "bercakap sendiri." Sebagai contoh, kanak-kanak mungkin bercakap melalui proses yang sukar menggunakan frasa yang dia dengar dari ibu bapa, guru, atau televisyen.
Echolalia Segera dan Terlambat
Kadang-kadang echolalia adalah gema segera. Sebagai contoh, ibu berkata "Johnny, adakah anda mahu minum?" dan Johnny menjawab "Anda mahu minum." Dalam kes ini, Johnny sebenarnya boleh bertindak balas dengan betul kepada soalan ibu, dan mungkin sangat menginginkan minuman. Tetapi daripada menggunakan frasa baru seperti "ya tolong," atau "Saya mahu limun," dia mengulangi bahasa yang tepat.
Sama seperti sering echolalia ditangguhkan. Seorang kanak-kanak menonton jam tangan Sesame Street dan, kemudian hari itu, mendengar bacaan interaksi antara Bert dan Ernie atau menyanyikan lagu tema. Kanak-kanak yang mempunyai autisme mungkin mempunyai kenangan luar biasa yang luar biasa, dan dalam sesetengah keadaan sebenarnya boleh membaca sebahagian besar filem kegemaran yang lengkap dengan intonasi dan aksen. Kadang-kadang kanak-kanak autistik boleh menggunakan kata-kata Ernie untuk tujuan sendiri; kadang-kadang kata-kata hanya bunyi berulang.
Echolalia berfungsi dan tidak berfungsi
Bagi beberapa kanak-kanak autistik, echolalia hanyalah pengulangan bunyi yang tidak bermakna. Ini bukan fungsional yang menggema kata-kata sebenar dalam susunan logik boleh menjadi sangat menyesatkan kepada ibu bapa, kerana ia seperti anak mereka menggunakan bahasa yang bermakna apabila itu sebenarnya tidak berlaku. Seorang kanak-kanak mungkin dapat membaca seluruh skrip episod Sponge Bob tetapi tidak memahami siapa wataknya, apa yang mereka katakan, atau apa yang dimaksudkan dengan cerita. Mungkin pengulangan bunyi hafalan mempunyai kesan menenangkan pada beberapa kanak-kanak pada spektrum.
Echolalia berfungsi, bagaimanapun, adalah penggunaan frasa yang menghafal yang sesuai untuk tujuan sebenar. Sebagai contoh, seorang kanak-kanak mendengar garis di TV seperti "mendapat susu?" dan kemudian, apabila dia dahaga, boleh berkata "mendapat susu?" sama nada dan aksen yang sama seperti iklan di TV. Sekali lagi, dalam kes ini, kanak-kanak menggunakan frasa yang menghafal atau berulang, tetapi kali ini ia menggunakannya secara fungsional. Dia meminta minum, dan permintaannya difahami-tetapi dia tidak datang dengan ungkapannya sendiri.
Ia boleh menjadi sukar untuk mengenal pasti fungsi versus echolalia yang tidak berfungsi, kerana frasa yang menghafal mungkin bersesuaian atau betul apabila mereka tidak (dan sebaliknya). Contohnya, kanak-kanak mungkin menjawab "mentega kacang dan jeli" kepada soalan "apa yang anda ada untuk makan tengah hari?" walaupun dia sebenarnya mempunyai sandwic ham-bukan dari keinginan untuk menyesatkan, tetapi kerana dia telah menghafal "mentega kacang dan jeli" sebagai tindak balas yang sesuai untuk soalan tertentu.
Begitu juga, kanak-kanak mungkin menggunakan frasa yang tidak sesuai seperti "belakang Leftenan" apabila marah kerana dia mendengarnya digunakan oleh watak yang marah dalam filem; dalam kes ini, dia menggunakan frasa secara fungsional untuk menyatakan idea tetapi menggunakannya dalam konteks yang salah.
Apa yang Harus Dilakukan Mengenai Echolalia
Orang yang bersiar-siar mengelilingi kata-kata dan frasa sering menjadi subjek bisikan dan tatapan; akibatnya, ia mungkin kelihatan munasabah untuk mengehadkan echolalia anak anda. Tetapi realitinya ialah echolalia boleh berfungsi dengan berharga dan boleh jadi tingkah laku yang sangat positif dalam keadaan yang betul. Cuba untuk "memadamkan" echolalia hampir selalu merupakan idea yang tidak baik.
Apabila echolalia berfungsi, ia adalah sebab untuk sambutan: anak anda telah membangunkan alat untuk menyampaikan kehendak dan keperluannya, secara lisan. Hakikat bahawa dia telah berbuat demikian bermakna dia mampu melakukan lebih banyak lagi, dengan bantuan ahli terapi ucapan.
Walaupun echolalia kurang berfungsi, ia biasanya merupakan titik permulaan yang baik untuk terapi pertuturan dan / atau bermain. Contohnya, kanak-kanak mungkin menghafal keseluruhan segmen video kegemaran, dan membacanya berulang kali. Tujuan kanak-kanak dalam membaca mungkin menenangkan dirinya atau mengurangkan kebimbangan - tetapi pembacaan itu mungkin juga menunjukkan kehebatan sebenar untuk aspek video.
Dalam kedua-dua kes, bermain terapi seperti Floortime dan terapi pertuturan dengan ahli terapi yang biasa dengan terapi pertuturan pragmatik boleh membantu anak anda menggunakan kemahiran bahasanya dengan lebih tepat dan lebih tepat. Dalam jangka masa panjang, ucapan echolik anak anda pasti akan menjadi lebih tipikal dan berfungsi. Walaupun anak anda tidak pernah mengembangkan kemahiran komunikasi yang tipikal, menggunakan kata-kata untuk menenangkan diri sentiasa lebih baik daripada tingkah laku yang agresif.
10 Autisme Fakta untuk Berkongsi Dengan Kawan dan Keluarga
Ketahui fakta-fakta autisme yang paling penting untuk dikongsi bersama ibu anda, guru anak anda, atau sesiapa sahaja yang diperlukan.
Keseronokan Summer untuk Anda dan Anak Anda Dengan Autisme
Musim panas sering sukar bagi keluarga yang mempunyai anak autistik. Berikut adalah beberapa idea untuk aktiviti musim panas yang direka untuk kanak-kanak autistik dan remaja dalam fikiran.
Adakah Orang Dengan Autisme Sambung Terbaik Dengan Satu Dengan Yang Lain?
Adakah orang yang mempunyai autisme lebih cenderung untuk menyambung satu sama lain berbanding dengan orang bukan autistik? Inilah panduan mengenai subjek ini.