Adakah Anak Anda Memiliki Gangguan Komunikasi Sosial?
Isi kandungan:
- Kriteria Diagnostik untuk Gangguan Komunikasi Sosial
- Bagaimana Gangguan Komunikasi Sosial (SCD) Seperti dan Tidak Seperti Autisme?
- Mengapa Komunikasi Sosial Sukar untuk Mengasingkan Autisme
- Satu perkataan dari DipHealth
"MANTAN TUNARUNGU BICARA" oleh Surya Sahetapy (Tuli) (September 2024)
Gangguan Komunikasi Sosial adalah diagnosis "baru" yang dibuat apabila DSM-5 (manual diagnostik) diterbitkan semula pada tahun 2013. Gangguan ini termasuk beberapa tetapi tidak semua gejala Gangguan Autisme Spektrum, menjadikannya semacam "lite" atau " ringan "versi autisme.
Sekiranya anda menyedari autisme untuk sebarang tempoh masa, idea diagnosis autis "ringan" mungkin terdengar sangat biasa. Sebenarnya, Gangguan Komunikasi Sosial mempunyai banyak kesamaan dengan dua diagnosis yang ada dikeluarkan dari Manual Diagnostik (DSM) pada tahun 2013. Kedua-dua gangguan sekarang ini adalah sindrom Asperger dan PDD-NOS (Gangguan Pembangunan Pervasive Tidak Jika Tidak Ditentukan).
Pendek kata, apabila sindrom Asperger dan PDD-NOS dikeluarkan dari Manual Diagnostik, Gangguan Komunikasi Sosial dicipta untuk mengambil tempat mereka.
Kriteria Diagnostik untuk Gangguan Komunikasi Sosial
Kriteria berikut dari 2013 DSM-5 menggambarkan gejala SCD:
A. Kesulitan yang dihadapi dalam penggunaan sosial komunikasi lisan dan nonverbal seperti yang ditunjukkan oleh semua yang berikut:
1.Deficits dalam menggunakan komunikasi untuk tujuan sosial, seperti ucapan dan perkongsian maklumat, dengan cara yang sesuai untuk konteks sosial.2.Pengurangan keupayaan untuk menukar komunikasi untuk menyesuaikan konteks atau keperluan pendengar, seperti bercakap secara berbeza dalam bilik darjah daripada di taman permainan, bercakap secara berbeza kepada kanak-kanak daripada orang dewasa, dan mengelakkan penggunaan bahasa yang terlalu formal.3.Difficulties mengikuti kaedah-kaedah untuk perbualan dan bercerita, seperti bergilir-gilir dalam perbualan, menegaskan semula apabila salah faham, dan mengetahui cara menggunakan isyarat lisan dan nonverbal untuk mengatur interaksi.4. Kesukaran memahami apa yang tidak dinyatakan dengan jelas (mis., Membuat kesimpulan) dan makna yang tidak bersifat bahasa atau tidak jelas (mis., Idiom, humor, metafora, pelbagai makna yang bergantung kepada konteks tafsiran).
B. Defisit mengakibatkan batasan berfungsi dalam komunikasi yang berkesan, penyertaan sosial, hubungan sosial, pencapaian akademik, atau prestasi pekerjaan, secara individu atau bersama. C. Permulaan simptom adalah dalam tempoh perkembangan awal (tetapi defisit mungkin tidak sepenuhnya nyata sehingga tuntutan komunikasi sosial melebihi kapasiti terhad). D.Gejala-gejala ini tidak dikaitkan dengan keadaan perubatan atau neurologi yang lain atau kebolehan yang terlalu rendah dalam struktur struktur dan tata bahasa dan tidak lebih baik dijelaskan oleh gangguan spektrum autisme, ketidakupayaan intelektual (gangguan intelektual), kelewatan perkembangan global, atau gangguan mental yang lain. Di sini, menurut DSM-5, adalah bagaimana Gangguan Komunikasi Sosial berbeza dari autisme: "Kedua-dua gangguan ini boleh dibezakan oleh kehadiran dalam gangguan spektrum autisme pola / tingkah laku berulang, berulang, atau aktiviti yang terhad dan berulang dalam sosial (pragmatik) gangguan komunikasi." Dengan kata lain, kanak-kanak dengan autisme mempunyai cabaran komunikasi sosial dan tingkah laku berulang, manakala kanak-kanak dengan gangguan komunikasi sosial mempunyai sahaja cabaran komunikasi sosial. Menurut artikel dalam Journal of Neurodevelopmental Disorders, kebanyakan masalah komunikasi sosial berkaitan dengan kesulitan dalam percakapan pragmatik (penggunaan sosial sosial yang tepat): "SCD ditakrifkan oleh defisit utama dalam penggunaan sosial komunikasi nonverbal dan lisan … Individu yang mempunyai SCD mungkin dicirikan oleh kesukaran menggunakan bahasa untuk tujuan sosial, sesuai dengan komunikasi dengan konteks sosial, mengikut peraturan konteks komunikasi (contohnya perbualan), pemahaman bahasa yang tidak bererti (contohnya, jenaka, idiom, metafora), dan mengintegrasikan bahasa dengan tingkah laku komunikatif yang tidak ada." Tetapi, sudah tentu, tidak mungkin ada masalah dengan menggunakan ucapan sosial jika anda terlalu muda untuk menggunakan bahasa lisan atau nonverbal. Oleh itu, orang yang mempunyai SCD mestilah berfungsi secara lisan dan tinggi, dan mesti didiagnosis apabila mereka cukup tua untuk menggunakan bahasa lisan: Kemahiran bahasa yang mencukupi perlu dikembangkan sebelum defisit pragmatik yang lebih tinggi dapat dikesan, jadi diagnosis SCD tidak boleh dibuat sehingga kanak-kanak berumur 4-5 tahun. Gangguan komunikasi sosial boleh berlaku dengan gangguan komunikasi lain dalam DSM-5 (ini termasuk gangguan bahasa, gangguan bunyi ucapan, gangguan fasih masa kanak-kanak dan gangguan komunikasi yang tidak ditentukan), tetapi tidak dapat didiagnosis dengan adanya gangguan spektrum autisme ASD). Walaupun sepatutnya, dalam teori, cukup sederhana untuk membezakan autisme dari SCD, itu sebenarnya amat sukar. Sebahagiannya, itu kerana tingkah laku berulang-ulang tidak perlu hadir untuk diagnosis autisme yang akan diberikan. Sebenarnya, jika tingkah laku berulang adalah pernah sekarang, sepuluh tahun yang lalu, dan telah lama hilang, anda masih boleh didiagnosis dengan autisme. Inilah caveat yang agak aneh dijelaskan di DSM: "Individu yang mempunyai gangguan spektrum autisme hanya boleh memaparkan corak tingkah laku, minat, dan aktiviti terhad semasa berulang, jadi sejarah yang komprehensif perlu diperolehi. Ketiadaan gejala semasa tidak akan menghalang diagnosis gangguan spektrum autisme jika kepentingan terhad dan tingkah laku berulang muncul pada masa lalu. Diagnosis gangguan komuniti sosial (pragmatik) perlu dipertimbangkan hanya jika sejarah perkembangan tidak dapat mendedahkan sebarang bukti tingkah laku, minat, atau aktiviti terhad. Oleh itu, sekurang-kurangnya dalam teori, mana-mana orang yang pernah mempunyai tingkah laku yang berulang-ulang dan kini mempunyai cabaran pidato pragmatik boleh didiagnosis sebagai autistik. Justeru itu (sekali lagi dalam teori) mustahil untuk maju dari diagnosis autisme kepada diagnosis SCD. Lebih-lebih lagi, diagnosis SCD hanya boleh diberikan selepas pengamal telah meneroka sejarah tingkah laku kanak-kanak secara mendalam. Ibu bapa mungkin berasa kecewa jika anaknya menerima diagnosis autisme daripada diagnosis SCD yang lebih ringan, terutamanya jika anak mereka melakukan yang baik dalam bidang selain komunikasi sosial. Mereka juga boleh memilih untuk mengelakkan diri daripada tingkah laku autisme seperti kanak-kanak yang telah "diluar", untuk mengelakkan diagnosis spektrum autisme. Tetapi cukup mungkin diagnosis autisme akan membantu anak anda dengan lebih banyak cara daripada yang anda jangkakan. Seseorang yang mempunyai "hanya" Gangguan Komunikasi Sosial tidak boleh menerima tahap perkhidmatan yang sama sebagai orang yang mempunyai gejala yang sama dan diagnosis Spektrum Autisme. Jadi, walaupun anak anda telah mengalami kecacatan atau belajar untuk menguruskan gejala autistik, anda mungkin berbaloi untuk menggambarkan gejala-gejala lalu untuk membantu anak anda memenuhi syarat diagnosis yang menawarkan perkhidmatan dan sokongan yang lebih baik dan lebih baik. Bagaimana Gangguan Komunikasi Sosial (SCD) Seperti dan Tidak Seperti Autisme?
Mengapa Komunikasi Sosial Sukar untuk Mengasingkan Autisme
Satu perkataan dari DipHealth
Membantu Kanak-Kanak Autistik Dengan Komunikasi Sosial
Apa sebenarnya yang diperlukan untuk bersosial dengan manusia yang tidak secara automatik berhubung dengan orang lain?
Gangguan komunikasi dan gangguan bahasa
Ketahui tentang komunikasi bertambah, apa itu dan bagaimana ia boleh digunakan dalam program pendidikan khas untuk pelajar yang kurang upaya pembelajaran.
Apa Yang Anda Harapkan Semasa Pemulihan Gangguan Anak Anda
Pemulihan gegaran tidak seperti pulih daripada jenis kecederaan lain. Berikut adalah apa yang anda boleh jangkakan semasa penyembuhan anak anda dari kecederaan otak ini