Kanak-kanak yang Berbakat dan Pembangunan Bahasa
Isi kandungan:
Pendidikan Awal Kanak Kanak (September 2024)
Satu ciri kanak-kanak berbakat adalah keupayaan bahasa yang maju, yang bermaksud bahawa kanak-kanak ini mencapai tonggak perkembangan yang berkaitan dengan bahasa lebih awal daripada carta perkembangan akan menunjukkan. Ini bermakna kanak-kanak berbakat cenderung bercakap lebih awal, mempunyai perbendaharaan kata yang lebih besar, dan menggunakan ayat yang lebih panjang daripada kanak-kanak yang tidak berbakat.
Bagaimanakah ibu bapa dapat mengetahui perkembangan bahasa anak mereka? Langkah pertama ialah melihat pencapaian perkembangan bahasa yang biasa. Langkah kedua ialah melihat perkembangan bahasa lanjutan.
Pencapaian Pembangunan Bahasa
Berikut adalah apa yang diharapkan pada usia yang berbeza dari peringkat awal hingga usia sekolah:
3 bulan:
- Membuat bunyi yang menggelegar dan menggelegak
6 bulan:
- Babbles dan membuat bunyi sing-lagu
12 bulan:
- Babbles tetapi dengan infleksi, yang kelihatan seperti bercakap
- Kata pertama
18 bulan:
- Kata lapan hingga 10 perkataan yang lain dapat difahami
- Mempunyai perbendaharaan kata kira-kira lima hingga 40 perkataan, kebanyakan kata nama
- Ulangi perkataan yang didengar dalam perbualan
- Menggunakan "hi," "bye," dan "sila" apabila diingatkan
2 tahun:
- Mempunyai perbendaharaan kata 150 hingga 300 perkataan
- Menggunakan ayat dua hingga tiga perkataan, biasanya dalam gabungan kata kerja-kata kerja, seperti "Kulit anjing," tetapi juga menggunakan infleksi dengan kombinasi seperti "Lebih banyak cookie?"
- Merujuk kepada diri sendiri dan menggunakan "saya" dan "saya"
3 tahun:
- menggunakan ayat tiga hingga lima perkataan
- bertanya soalan pendek, biasanya menggunakan "apa" atau "di mana"
- mempunyai perbendaharaan kata kira-kira 900 hingga 1000 perkataan
4 tahun:
- Mempunyai perbendaharaan kata kira-kira 1,500 hingga 2,500 perkataan
- Menggunakan ayat lima atau lebih perkataan
5 tahun:
- Mengenal pasti beberapa huruf abjad
- Menggunakan enam perkataan dalam satu ayat
- Menggunakan "dan," "tetapi," dan "kemudian" untuk membuat ayat yang lebih panjang
Pada umur 6 tahun, bahasa kanak-kanak mula terdengar seperti ucapan dewasa, termasuk penggunaan ayat kompleks, dengan kata-kata seperti "ketika," sebagai contoh. Walau bagaimanapun, kanak-kanak cenderung untuk tidak menggunakan ayat dengan "walaupun" dan "walaupun" sehingga kira-kira 10 tahun.
Bercakap awal
Kanak-kanak yang berbakat cenderung mula bercakap awal. Walaupun kebanyakan kanak-kanak mengatakan perkataan pertama mereka pada usia sekitar 1 tahun, kanak-kanak berbakat mungkin mula bercakap ketika mereka berusia 9 bulan. Sesetengah ibu bapa melaporkan bahawa anak-anak mereka kata perkataan pertama mereka lebih awal daripada itu, seawal usia 6 bulan.
Sesetengah ibu bapa bahkan melaporkan bahawa anak-anak mereka berusaha keras untuk membentuk kata-kata pada 3 bulan. Walau bagaimanapun, kebanyakan bayi tidak semestinya didirikan secara fizikal untuk mengawal mulut, lidah, dan bibir mereka dengan cukup baik untuk membuat bunyi ucapan yang mereka perlukan. Mereka boleh mengejar bibir mereka dan hampir menjadi biru dengan usaha dan kemudian menjadi agak kecewa apabila mereka tidak dapat membuat bunyi yang mereka mahu buat. Pengajaran bahasa isyarat bayi adalah cara yang baik untuk membantu anak-anak ini meluahkan perasaan tanpa penyuaraan.
Adalah penting untuk diperhatikan bahawa tidak semua kanak-kanak berbakat bercakap awal. Sebenarnya, sesetengah kanak-kanak berbakat adalah pembawa lewat, tidak bercakap sehingga mereka berumur 2 tahun atau lebih tua. Walau bagaimanapun, apabila mereka bercakap, mereka kadang-kadang melangkaui peringkat perkembangan bahasa dan mungkin mula berbicara dalam kalimat penuh. Walaupun bercakap awal adalah tanda kebolehan, tidak bercakap awal bukan satu-satunya tanda atau yang lain.
Perbendaharaan Kata Lanjutan
Perbendaharaan kata yang lebih tinggi boleh bermakna dua perkara yang berbeza. Ia boleh bermakna bilangan perkataan yang digunakan oleh kanak-kanak dan ia boleh bermakna jenis kata yang digunakan oleh kanak-kanak.
Walaupun kanak-kanak yang tidak berbakat mungkin mempunyai perbendaharaan kata 150 hingga 300 perkataan pada umur 2 tahun, kanak-kanak berbakat mungkin melepasi markah 100 perkataan pada masa mereka berumur 18 bulan. Pada 18 bulan, kebanyakan kanak-kanak mempunyai perbendaharaan kata dari 5 hingga 20 perkataan, walaupun ada yang mencapai pencapaian 50 perkataan pada masa mereka berusia 2 tahun. Pada tahun kedua mereka, kebanyakan kanak-kanak meningkatkan perbendaharaan kata mereka sehingga 300 perkataan. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang berbakat akan mempunyai perbendaharaan kata kerja yang lebih besar, menghampiri kanak-kanak berusia 4 tahun atau lebih tua.
Jenis perbendaharaan kata yang lain merujuk kepada jenis kata yang ada dalam perbendaharaan kata mereka. Lazimnya, kata-kata pertama kanak-kanak belajar akan menjadi kata benda: mama, ayah, anjing, bola, burung, dsb. Selepas itu, kata kerja mudah ditambah, sebagai contoh, mahu, pergi, melihat, memberi. Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang berbakat akan menambah kata penyambung, seperti dan atau bahkan kerana. Pada usia 3 tahun, kanak-kanak berbakat juga mungkin telah menambah perkataan peralihan, seperti Walau bagaimanapun atau perkataan multisyllabic seperti sesuai.
Struktur Kalimat
Seorang kanak-kanak berusia 2 tahun yang biasa boleh membina dua atau tiga ayat, sering tanpa kata kerja. Sebagai contoh, kanak-kanak mungkin berkata, "Ada kucing" untuk "Ada kucing." Walau bagaimanapun, kanak-kanak yang berbakat sering dapat bertutur dalam ayat yang lebih lengkap pada umur 2 dan pada usia 3 tahun, bahasa mereka mungkin sudah menyerupai ucapan dewasa. Mereka boleh menggunakan penanda masa, seperti sekarang, kemudian, pertama, dan kemudian, yang bersama-sama dengan perbendaharaan kata mereka dan ayat yang lebih lengkap, membolehkan mereka meneruskan perbualan penuh dengan orang dewasa.
Walaupun kebanyakan kanak-kanak berbakat mempunyai perkembangan bahasa lanjutan seperti ini, ketiadaannya tidak bermakna seorang kanak-kanak tidak berbakat. Pelbagai perkembangan bahasa biasa juga berubah secara meluas dalam kanak-kanak berbakat kerana ia berada di dalam populasi yang tidak berbakat. Keterangan-keterangan mengenai apa yang mungkin khas dari anak berbakat adalah untuk membantu ibu bapa memahami apa kemahiran bahasa lanjutan seperti.
Adakah halaman ini membantu? Terima kasih atas maklum balas anda! Apakah kebimbangan anda? Sumber Artikel- Ciri-Ciri Biasa Individu yang Berbakat.
- Soalan Lazim Mengenai Kecerdasan Extreme dalam Kanak-kanak yang Sangat Muda. Davidson Institute.
Pencapaian Pembangunan untuk Anak Anda yang berusia 14 tahun
Segala-galanya yang perlu anda ketahui tentang bagaimana pemain berusia 14 tahun anda sedang membangun, dari pencapaian fizikal atau kognitif, kepada perkembangan emosi dan sosial.
Tanda-tanda Peringatan Keterlambatan Pembangunan Bahasa Toddler
Soalan-soalan untuk bertanya kepada diri anda sendiri apabila mempertimbangkan sama ada anak anda mungkin mempunyai masalah dengan perkembangan bahasa.
Ekspektasi dan Realiti Ibu Bapa yang berbakat
Bayangkan diri anda sebagai ibu bapa tidak sama dengan ibu bapa. Apabila anda menambah kebolehan untuk campuran, realiti boleh jadi kurang seperti apa yang anda bayangkan.