Cara Orangtua Melawan Masalah Dengan Program Ed Khas
Isi kandungan:
- Ibu bapa Harus Bawa Keprihatinan kepada Guru Ed Khas
- Apabila Ibu Bapa dan Sekolah Tidak Setuju Keperluan Kanak-kanak
- Apabila Persepsi dan Pendapat yang Berlawanan Menimbulkan Kesimpulan
- Kawal Kemarahan dan Kekecewaan anda
- Jika Tiada Komunikasi, Tiada Penyelesaian Konflik
- Hak Keluhan Anda Di Bawah IDEA
Program Sekolah Perempuan di Kepulauan Pangkep (September 2024)
Ibu bapa kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran boleh mengambil langkah apabila mereka merasakan program pendidikan khas sekolah mempunyai masalah atau tidak berfungsi dengan berkesan. Lazimnya, orang tua keperluan kanak-kanak mempunyai konflik dengan sekolah apabila mereka tidak bersetuju dengan program pendidikan dan perkhidmatan pendidikan individu yang disediakan untuk kanak-kanak.Untuk berjaya menguruskan konflik sekolah, ibu bapa perlu menyediakan lebih awal dari masa dan belajar kemahiran rundingan yang menumpukan perhatian kepada keperluan kanak-kanak.
Ibu bapa Harus Bawa Keprihatinan kepada Guru Ed Khas
Apabila perselisihan menyeberangi garisan dan menjadi konflik, ibu bapa dan guru biasanya kecewa. Ibu bapa memahami bahawa konflik bukan hanya tidak menyenangkan tetapi juga boleh menjejaskan kanak-kanak yang terlibat. Untuk menyelesaikan konflik, ibu bapa harus:
- Fokus pada keperluan anak anda dan bukan nada emosi konflik.
- Tanya soalan mengenai kebimbangan anda. Cuba elakkan daripada membuat andaian.
- Tekankan fakta daripada yang betul.
- Ketahui hak anda di bawah IDEA.
- Mulakan dengan bidang perjanjian dan kerja dari sana; dan
- Orang yang berasingan daripada masalah ini. Elakkan kritikan peribadi.
- Abaikan komen kakitangan yang tidak sesuai dan alamat mereka kemudian dengan pentadbir.
Apabila Ibu Bapa dan Sekolah Tidak Setuju Keperluan Kanak-kanak
Perselisihan biasanya berasaskan pendapat, emosi dan komunikasi yang bercanggah. Dengarkan hujah-hujah orang lain dengan teliti untuk cuba memahami pandangan mereka. Tanya soalan dengan niat untuk memahami. Walaupun anda tidak bersetuju dengan pendapat guru, soal sopan sopan menggalakkan semua ahli pasukan IEP untuk memikirkan perkara-perkara ketidaksepakatan dan boleh membantu kedua belah pihak mencapai kompromi.
Apabila Persepsi dan Pendapat yang Berlawanan Menimbulkan Kesimpulan
Sekiranya persepsi guru tidak tepat, sila beritahu mereka tanpa kritikal. Guru dan ibu bapa membawa perspektif yang penting dan perlu kepada pasukan IEP. Untuk menggalakkan komunikasi terbuka:
- Benarkan setiap orang untuk menyatakan pendapat tanpa gangguan.
- Tanya soalan untuk menjelaskan mata.
- Berhati-hati dengan bahasa tubuh dan komen anda. Semakin pantas dan profesional anda, semakin banyak kedudukan anda akan dihormati.
- Minta atau data semasa seperti skor ujian, contoh kerja, pemerhatian atau sumber lain untuk meningkatkan pemahaman.
- Mengemukakan maklumat dari sumber luar seperti doktor atau ahli terapi yang bekerja dengan anak anda dalam tetapan selain dari sekolah.
Kawal Kemarahan dan Kekecewaan anda
Untuk menghalang emosi dan stres daripada menyelesaikan masalah, mengenali dan memahami emosi pendidik dan juga anda sendiri. Dapatkan punca masalah ini dengan membicarakan perasaan anda. Ia boleh membantu untuk menyatakan kebimbangan anda dengan cara yang memberi tumpuan kepada masalah dan bukannya orang yang terlibat. Sebagai contoh, "Apabila saya melihat Susan gagal dalam matematik, saya berasa sangat keliru dan marah kerana saya tidak diberitahu bahawa dia melakukan perkara itu dengan buruk," adalah lebih baik, "Anda tidak menghantar saya laporan mengenai kerja anak saya." Pernyataan yang terakhir ini bersifat menuduh dan boleh menyebabkan pertahanan. Semakin fokus pernyataan, semakin besar kemungkinannya dapat ditangani.
Jika Tiada Komunikasi, Tiada Penyelesaian Konflik
Meningkatkan pemahaman dan mengurangkan konflik dengan:
- Menjadi pendengar yang baik. Tanya soalan untuk penjelasan dan terangkan mesej itu kepada penceramah. Tanya apakah pemahaman anda betul.
- Bercakap dengan jelas dan cekap. Buat nota singkat untuk mengingatkan anda mengenai perkara yang ingin dibincangkan. Tanya soalan untuk memastikan perkara anda difahami. Cuba jangan mengembara topik.
- Bercakap untuk diri sendiri dan anak anda. Katakan bagaimana masalahnya memberi kesan kepada anak anda, apa yang telah anda lakukan untuk membetulkannya dan apa yang anda perlukan dari sekolah untuk menangani masalah dengan lebih berkesan.
- Buka pendapat lain mengenai apa yang boleh membantu. Bersedia untuk mencuba pilihan lain jika mungkin.
Hak Keluhan Anda Di Bawah IDEA
Dalam kebanyakan situasi, strategi komunikasi yang efektif akan membantu anda menyelesaikan konflik dengan sekolah anak anda, dan prosedur keluhan dan aduan tidak diperlukan. Jika rundingan gagal, terdapat alternatif untuk anda. Bincangkan masalah dengan kaunselor atau prinsipal anak anda. Jika anda tidak dapat menyelesaikan masalah, hubungi pentadbir pendidikan daerah atau negeri anda untuk mendapatkan bantuan. Program mediasi sering disediakan untuk membantu dalam penyelesaian konflik. Pentadbir peringkat negeri anda juga mempunyai aduan rasmi dan prosedur pendengaran proses yang wajar, sekiranya rundingan dan sesi pengantaraan gagal menyelesaikan masalah.
Adakah Sekolah Katolik Menyambut Pelajar Khas Khas?
Sekolah-sekolah Katolik biasanya tidak mempunyai had untuk keperluan kanak-kanak yang istimewa, tetapi berita dan laporan anekdot menunjukkan bahawa trend mungkin berubah.
Prasekolah Pendidikan Khas atau Khas
Ketahui tentang prasekolah perkembangan atau prasekolah pendidikan khas dan bagaimana anak anda boleh mendapat manfaat daripada menghadiri.
Program Sukan untuk Anak Anda Dengan Keperluan Khas
Setiap kanak-kanak berhak menikmati keseronokan bermain sukan. Lihat program yang dibangunkan untuk mendapatkan kanak-kanak dan orang dewasa kurang upaya dalam permainan.