Keterlambatan Perbualan Pragmatik dalam Autisme
Isi kandungan:
- Apakah Kelewatan Ucapan Pragmatik?
- Bagaimana Autisme Mempengaruhi Ucapan Pragmatik
- Bagaimana Terapi Boleh Bantu dengan Ucapan Pragmatik
J. Krishnamurti - The challenge of change (September 2024)
Kebanyakan orang dengan autisme (walaupun tidak semua) mempunyai keupayaan untuk bercakap. Kebanyakan masa, walaupun, orang dengan autisme bercakap secara berbeza daripada rakan neurotipis mereka. Sesetengah perbezaan ini berkaitan dengan pengeluaran sebenar dan penggunaan bahasa yang dituturkan manakala yang lain berkaitan dengan cabaran dengan "bahasa tubuh" bukan lisan dan isyarat dan harapan sosial dan budaya yang lain.
Apakah Kelewatan Ucapan Pragmatik?
Persatuan Pendengaran Bahasa-Bahasa Amerika (ASHA) menerangkan ucapan pragmatik sebagai mempunyai tiga komponen:
Menggunakan bahasa untuk tujuan yang berbeza, seperti
- salam (mis., hello, selamat tinggal)
- memaklumkan (mis., saya akan mendapat cookie)
- menuntut (mis. Berikan saya cookie)
- menjanjikan (mis., saya akan buat anda cookie)
- meminta (mis., saya ingin kuki, sila)
Menukar bahasa mengikut keperluan pendengar atau keadaan, seperti
- bercakap secara berbeza kepada bayi daripada orang dewasa
- memberikan maklumat latar belakang kepada pendengar yang tidak dikenali
- bercakap secara berbeza dalam bilik darjah daripada di taman permainan
Mengikuti peraturan untuk perbualan dan bercerita, seperti
- bergilir-gilir dalam perbualan
- memperkenalkan topik perbualan
- tinggal di topik
- cara menggunakan isyarat lisan dan nonverbal
- bagaimana menggunakan ekspresi wajah dan hubungan mata
Sudah tentu, peraturan ucapan dan komunikasi berbeza-beza dari masyarakat ke komuniti dan mungkin berbeza sekali dari negara ke negara. Tetapi keupayaan untuk memerhatikan, memahami, dan menggunakan peraturan ini (dan membuat perubahan yang sesuai dalam tetapan sosial yang berbeza) adalah kunci kepada ucapan dan komunikasi pragmatik.
Bagaimana Autisme Mempengaruhi Ucapan Pragmatik
Bagi orang yang autisme, ucapan pragmatik hampir selalu menjadi cabaran pada tahap tertentu. Jelas sekali, orang yang tidak berwibawa sedang berjuang dengan cabaran yang sangat berbeza daripada orang yang sangat lisan, tetapi kedua-duanya mungkin memerlukan bantuan dalam memahami ekspresi muka, isyarat bukan lisan, pengalihan, dan sebagainya. Walaupun pola ucapan autistik berbeza-beza dari orang ke orang, individu yang mempunyai autisme boleh:
- menjadi lebih kuat atau lebih senyap daripada yang diharapkan dari segi budaya
- bercakap dengan suara yang datar atau menggunakan intonasi yang berbeza daripada biasa
- ulangi keseluruhan potongan skrip dari rancangan televisyen, video, atau filem
- bercakap tentang apa yang menjadi subjek topik luar
- menguasai perbualan dengan bercakap mengenai topik minat hanya untuk diri mereka sendiri
- mengatakan perkara yang sama berulang kali (sama ada secara literal menyatakan fakta yang sama berulang-ulang atau menggunakan frasa yang sama dengan cara yang sama berulang-ulang, sebagai contoh, mengatakan "itu bagus" sebagai tindak balas kepada setiap kenyataan)
- Tanya soalan atau maklumat sukarelawan tentang topik yang biasanya dianggap tabu atau sensitif (contohnya "Jadi, adakah anda benar-benar kecewa dengan perceraian baru-baru ini?" atau "Saya pergi ke doktor semalam dan terpaksa memberikan sampel air kencing.")
- masukkan perbualan apabila mereka tidak dijemput, dan / atau biarkan perbualan sebelum perbincangan kelihatan selesai
- mempunyai masa yang sukar mengakui sindiran, lelucon, ungkapan dan ekspresi seperti "periuk yang memanggil cerek hitam" melainkan jika diterangkan
- gunakan bahasa yang nampaknya tidak sesuai dengan keadaan (terlalu formal, terlalu tidak formal, cuba menjadi lucu dalam keadaan yang serius atau cuba menjadi serius dalam keadaan bodoh)
- tanya soalan hanya untuk menyatakan idea atau pendapat mereka sendiri (contohnya "Adakah anda suka teleskop? Saya suka teleskop, saya mempunyai tiga daripadanya, salah satunya adalah Celestron …"
- beritahukan kebenaran, tanpa kesadaran apakah kebenaran mengatakan akan menghasilkan hasil negatif ("ya, pakaian itu membuatmu kelihatan gemuk")
- mempunyai kesukaran dengan atau enggan terlibat dalam jenis ceramah kecil yang biasanya melancarkan interaksi antara kenalan baru atau dalam situasi yang tegang (contohnya cuaca)
Bagaimana Terapi Boleh Bantu dengan Ucapan Pragmatik
Kedua-dua ahli terapi pertuturan dan pakar terapi sosial bekerja dengan kanak-kanak dan orang dewasa autistik untuk mengatasi kelewatan percakapan pragmatik. Keluarga dan rakan-rakan juga boleh membantu dengan aktif mengajar, memodelkan, dan memainkan corak pertuturan yang sesuai dan menggunakan bahasa. Tidak seperti beberapa terapi, terapi keterampilan pertuturan dan sosial boleh membuat perbezaan yang signifikan untuk kedua-dua kanak-kanak dan orang dewasa.
Penambahbaikan dalam kemahiran bertutur pragmatik boleh membuat perbezaan positif yang besar dalam tindak balas orang lain terhadap ASD. Walau bagaimanapun, penting untuk diperhatikan bahawa adalah mungkin untuk "mengatasi" kanak-kanak autistik, khususnya, ke titik di mana penggunaan bahasa mereka adalah betul dari segi teknikal tetapi secara sosial "mati". Aneh tetapi benar, kanak-kanak dengan autisme yang berjabat tangan dengan orang dewasa, melihatnya di mata, dan berkata "Senang bertemu dengan anda" bersikap, tidak seperti kanak-kanak, tetapi seperti rakan perniagaan!
Bagaimana Mengajar Seorang Kanak-kanak untuk Menghentikan Perbualan Menyela
Ketahui mengapa anak-anak sering mengganggu perbualan dan mendapatkan petua untuk mengajar anak anda berhenti mengganggu.
42 Pemula Perbualan untuk Kanak-kanak
Soalan-soalan ini boleh menjadi pemula perbualan yang menyeronokkan dan menarik untuk anak-anak. Bukan sahaja anda akan memikirkan anak anda tetapi ia boleh menjadi cara terbaik untuk ikatan.
Membantu Tween Anda Melalui Keterlambatan Keterlambatan
Apabila perkembangan fizikal kanak-kanak tidak sesuai dengan rakan-rakan mereka, ia boleh menjadi stres. Inilah caranya untuk menangani cabaran-cabaran pubertas yang lewat dan lewat.