Anak Autistik dan Pencapaian Pembangunan
Isi kandungan:
- Apakah pencapaian perkembangan?
- Sosial dan Emosi
- Bahasa / Komunikasi
- Kognitif (pembelajaran, pemikiran, menyelesaikan masalah)
- Pergerakan / Pembangunan Fizikal
- Apabila Muncul Pembangunan Yang Berharga Boleh Cadangkan Autisme
- Kenapa Memantau Pencapaian Pembangunan Autisme Boleh Menyesatkan
- Bagaimana Kelewatan Autistik Dapat Dilekatkan atau Tersembunyi
- Apa yang Harus Dilakukan Orangtua
Anak Syurga - PDK Titiwangsa (September 2024)
Kejayaan pembangunan adalah tanda perkembangan anak yang tipikal. Kanak-kanak mencapai puluhan tonggak perkembangan antara kelahiran dan dewasa. Pertunjukan awal termasuk senyuman sosial, berguling, dan duduk. Milestone yang terakhir melibatkan pemerolehan kemahiran bahasa, sosial, fizikal, dan emosi, dan kebolehan intelektual.
Kanak-kanak dengan autisme cenderung untuk tidak mencapai semua pencapaian perkembangan mereka pada waktu yang sesuai. Tetapi pernyataan itu terlalu besar untuk realiti kerana:
- Banyak kanak-kanak autistik mencapai tonggak perkembangan awal pada awal atau awal, tetapi kemudian kehilangan tanah.
- Kebanyakan kanak-kanak autistik mencapai beberapa pencapaian perkembangan mereka pada masa atau awal, tetapi menjangkau orang lain lewat atau tidak sama sekali.
- Sesetengah kanak-kanak autistik menjangkau beberapa tonggak perkembangan mereka yang luar biasa awal tetapi menjangkau orang lain yang sangat lewat.
- Kanak-kanak dengan autisme boleh muncul untuk mendapatkan kemahiran penting-tetapi sebenarnya tidak dapat menggunakan kemahiran tersebut dalam situasi dunia sebenar.
- Ramai kanak-kanak dengan autisme mempunyai kemahiran "serpihan" yang boleh sangat maju tetapi tidak berguna dalam kehidupan seharian.
- Kanak-kanak autistik, terutamanya kanak-kanak perempuan yang berprestasi tinggi, kadang-kadang dapat menyembunyikan atau mengatasi beberapa kelewatan pembangunan.
Dengan begitu sedikit mutlak, tidak hairanlah kedua-dua ibu bapa dan pengamal dapat merasa sukar untuk melihat autisme, terutama pada anak-anak yang sangat muda atau sangat berfungsi. Walau bagaimanapun, ada beberapa penanda perkembangan yang kemungkinan besar dan paling jelas ketika seorang kanak-kanak autistik.
Apakah pencapaian perkembangan?
CDC membahagikan tonggak perkembangan ke dalam kumpulan: pergerakan / fizikal, kognitif, bahasa / komunikasi, sosial / emosi. Mereka menyenaraikan pencapaian tertentu untuk setiap umur, bermula dengan 1 bulan dan bergerak melalui masa remaja. Walaupun mereka menyatakan dengan jelas bahawa kanak-kanak mungkin tidak mencapai sebarang pencapaian pada usia yang tepat yang dijelaskan, mereka juga mencadangkan bahawa ibu bapa mengawasi untuk memastikan anak mereka berada pada atau hampir normal.
Kebanyakan kanak-kanak dengan autisme didiagnosis pada usia yang agak muda-selalunya pada usia 3. Berikut adalah senarai pencapaian yang mudah untuk kanak-kanak berusia 3 tahun dari CDC:
Sosial dan Emosi
- Salin orang dewasa dan rakan-rakan
- Menunjukkan kasih sayang kepada rakan-rakan tanpa mendorong
- Mengambil giliran dalam permainan
- Menunjukkan kebimbangan terhadap kawan yang menangis
- Memahami idea "saya" dan "dia" atau "perempuan"
- Menunjukkan pelbagai jenis emosi
- Terpisah dari ibu dan ayah
- Mungkin marah dengan perubahan besar dalam rutin
- Pakaian dan pakaian wanita
Bahasa / Komunikasi
- Ikut arahan dengan 2 atau 3 langkah
- Boleh namakan perkara yang paling biasa
- Memahami kata-kata seperti "dalam," "pada," dan "di bawah"
- Kata nama pertama, umur, dan jantina
- Nama rakan
- Kata-kata seperti "Saya," "saya," "kami," dan "anda" dan beberapa plural (kereta, anjing, kucing)
- Bercakap dengan cukup baik untuk orang yang tidak dikenali untuk memahami kebanyakan masa
- Membawa perbualan menggunakan 2 hingga 3 ayat
Kognitif (pembelajaran, pemikiran, menyelesaikan masalah)
- Boleh bekerja mainan dengan butang, tuil, dan bahagian bergerak
- Memainkan percaya dengan anak patung, haiwan, dan orang ramai
- Menyiapkan teka-teki dengan 3 atau 4 keping
- Memahami maksud "dua"
- Salinan bulatan dengan pensil atau krayon
- Mengubah halaman buku satu demi satu
- Membina menara lebih daripada 6 blok
- Skru dan tutup botol kosong atau giliran pemegang pintu
Pergerakan / Pembangunan Fizikal
- Memanjat dengan baik
- Berjalan dengan mudah
- Pedali tricycle (basikal 3 roda)
- Berjalan naik dan turun tangga, satu kaki pada setiap langkah
Apabila Muncul Pembangunan Yang Berharga Boleh Cadangkan Autisme
Terdapat banyak sebab mengapa kanak-kanak terlepas pencapaian perkembangan. Dalam kebanyakan kes, tidak ada punca yang perlu diambil perhatian. Itu kerana:
- Kanak-kanak berbeza antara satu sama lain dan, secara semula jadi, berkembang pada kadar yang berbeza.
- Kanak-kanak yang dilahirkan secara beransur-ansur boleh merindui tonggak tetapi biasanya mengejar.
- Kanak-kanak lelaki sering perlahan untuk berkembang daripada kanak-kanak perempuan, tetapi hampir selalu mengejar.
- Ramai kanak-kanak sangat tertumpu pada pencapaian tertentu yang mungkin mereka terlepas orang lain. Sebagai contoh, kanak-kanak yang sangat fizikal dapat mencapai pencapaian fizikal yang canggih dan kemudian mengejar pencapaian sosial.
- Cabaran perubatan awal mungkin memperlahankan pembangunan-tetapi kebanyakan kanak-kanak dapat mengejar rakan sebaya yang sama.
- Cabaran tertentu yang boleh dibetulkan, seperti masalah pendengaran, boleh memperlahankan pembangunan awal tetapi tidak memberi kesan kepada perkembangan jangka panjang.
Oleh itu, patutkah ibu bapa mengambil berat tentang autisme? CDC menyediakan senarai pendek isu yang perlu menaikkan bendera merah.
- Tidak boleh bekerja mainan mudah (seperti papan pegas, teka-teki mudah, mengendalikan)
- Tidak bercakap dalam ayat
- Tidak memahami arahan mudah
- Tidak bermain berpura-pura atau percaya
- Tidak mahu bermain dengan anak-anak lain atau dengan mainan
- Tidak membuat hubungan mata
- Kehilangan keterampilan yang pernah dia ada
Walaupun isu ini boleh menjadi tanda autisme, namun mereka mungkin tidak. Autisme lebih berkemungkinan apabila kanak-kanak mempunyai lebih daripada satu isu atau mempunyai isu-isu lain yang berkaitan dengan alam sosial / emosi atau komunikasi.
Kenapa Memantau Pencapaian Pembangunan Autisme Boleh Menyesatkan
Kadang-kadang, kanak-kanak dengan autisme terlepas banyak tonggak dan mempunyai kelewatan perkembangan yang jelas dan jelas. Selalunya, namun, tonggak yang tidak dijawab boleh diliputi atau tidak kelihatan. Ini kerana kanak-kanak yang autisme tidak hanya tertunda; mereka belajar dan berperilaku berbeza dari rakan-rakan mereka yang biasa.
Di samping itu, autisme jarang diketahui sejak lahir. Ramai kanak-kanak dengan autisme berkembang secara normal untuk tempoh masa dan kemudian perlahan, membangunkan secara idiosyncratically, atau sebenarnya merosot. Kerana isu-isu ini, ia boleh menjadi sukar untuk melihat autisme hanya dengan memerhatikan pencapaian perkembangan yang terlepas.
Bagaimana Kelewatan Autistik Dapat Dilekatkan atau Tersembunyi
Sesetengah kanak-kanak dengan autisme mempunyai kelewatan kognitif yang teruk, cabaran tingkah laku, atau "stims" fizikal (goyang atau mengepak) yang menjadikannya sesuatu yang salah. Tetapi banyak kanak-kanak autistik mempunyai sedikit kelewatan, cabaran, atau keghairahan. Apabila demikian, kelewatan perkembangan mungkin sukar ditemui.
Berikut adalah beberapa kumpulan kanak-kanak yang kelewatan perkembangan mungkin tidak jelas sehingga permintaan sosial, emosi, atau komunikasi meningkat (biasanya selepas gred 1 atau 2):
- Gadis-gadis:Autisme secara amnya menyebabkan kanak-kanak menjadi tenang, ditarik balik secara sosial, dan kurang berkeupayaan mengangkat tangan atau bersuara. Mereka mungkin kelihatan "impian" atau tidak berwaspada. Tingkah laku ini sesuai untuk wanita di kebanyakan tempat di dunia. Oleh itu, kanak-kanak perempuan autistik muda yang tidak memenuhi pencapaian perkembangan boleh meluncur di bawah radar. Mereka sering dilabel sebagai "malu dan tenang," dan, mungkin, tidak terlalu terang. Ia mungkin mengambil masa yang agak lama untuk ibu bapa dan guru untuk melihat gejala lain.
- Kanak-kanak yang mempunyai kecerdasan yang mengagumkan atau kemahiran berpecah.Cukup beberapa kanak-kanak dengan autisme sangat cerah atau mempunyai kemahiran mengejutkan yang jauh melebihi tahun-tahun mereka. Sebagai contoh, sesetengah kanak-kanak dengan autisme boleh menyelesaikan teka-teki rumit, membaca pada usia yang sangat muda, atau menunjukkan matematik, muzik, atau kemahiran komputer yang mengagumkan. Mereka juga mungkin mempunyai kosa kata yang lebih maju dalam bidang minat khusus mereka. Apabila ini berlaku, ibu bapa dan guru mungkin tidak menyedari bahawa anak yang sama yang boleh menyelesaikan persamaan matematik kompleks tidak dapat bermain secara imajinatif atau menangkap bola.
- Kanak-kanak dengan adik beradik atau rakan sebaya.Di sesetengah keluarga dan bilik darjah, adik-beradik yang empati atau rakan sebaya boleh menegakkan autisme anak lain. Kanak-kanak yang indah ini mengambilnya untuk belajar memahami rakan sebaya autistik mereka dan bercakap untuk mereka. Walaupun ini tidak diragukan lagi baik dan peduli, ia juga merupakan bentuk membolehkan yang boleh membuat sukar untuk mengetahui apa yang autistik anak benar-benar boleh lakukan untuk dirinya sendiri.
- Kanak-kanak ibu bapa dengan sifat autistik.Ia tidak luar biasa untuk kanak-kanak dengan autisme untuk mempunyai ibu bapa yang sama ada didiagnosis dengan autisme berfungsi tinggi atau yang mempunyai sifat "bayangan" autisme. Apabila ini berlaku, ibu bapa mungkin melihat anak-anak mereka berkembang biasanya-atau sebagai "cip dari blok lama." Ia boleh menjadi sangat sukar bagi ibu bapa untuk melihat anak mereka berlabel autistik, kerana label itu juga boleh digunakan dengan mudah.
Apa yang Harus Dilakukan Orangtua
Jika anda fikir anak anda mengalami kelewatan perkembangan dan mungkin autistik, ambil tindakan. Tanya pakar pediatrik anda untuk menyaring anak anda untuk penangguhan, dengan penekanan khusus terhadap kemahiran sosial, komunikasi, dan emosi.
Jika intuisi anda salah, anda telah kehilangan apa-apa kecuali satu jam masa dan beban kebimbangan. Sekiranya anak anda memang mempunyai kelewatan perkembangan anda telah mengambil tindakan segera dan boleh mengharapkan untuk mengakses sumber dan program dengan pantas yang dapat membantu dia untuk mengatasi sebarang cabaran.
Intinya, anda tidak akan kehilangan apa-apa dan segala-galanya untuk mendapatkannya dengan mengambil tindakan segera!
Pencapaian Pembangunan untuk Anak Anda yang berusia 14 tahun
Segala-galanya yang perlu anda ketahui tentang bagaimana pemain berusia 14 tahun anda sedang membangun, dari pencapaian fizikal atau kognitif, kepada perkembangan emosi dan sosial.
Pencapaian Pembangunan untuk Anak Anda yang Berumur 7 Tahun
Segala-galanya yang perlu anda ketahui tentang bagaimana anda berusia 7 tahun sedang membangun, dari pencapaian fizikal dan kognitif kepada perkembangan emosi dan sosial.
Pencapaian Pembangunan untuk Anak Anda yang berusia 12 tahun
Segala-galanya yang perlu anda ketahui tentang bagaimana anak anda berusia 12 tahun berkembang, dari pencapaian fizikal atau kognitif kepada perkembangan emosi dan sosial.