Tanda-tanda Tekanan dalam Mengasuh Kanak-kanak Orang Kurang Upaya Belajar
Isi kandungan:
- Penolakan Orang Kurang Upaya Pembelajaran Kanak-Kanak
- Kemarahan tentang Gangguan Kanak-kanak
- Menyalahkan Orang Lain untuk Orang Kurang Upaya Pembelajaran
- Kesedihan dan Ibu Bapa Kanak-kanak Kurang Upaya Pembelajaran
- Ibu bapa kanak-kanak LD dan bimbang
- Bagaimana Mengatasi Tekanan Keibubapaan Kanak-kanak Kurang Upaya Belajar
A Pride of Carrots - Venus Well-Served / The Oedipus Story / Roughing It (September 2024)
Adakah anda mengasuh kanak-kanak kurang upaya pembelajaran dan mengalami cabaran dan tekanan emosi? Jika ya, anda tidak bersendirian. Ramai ibu bapa mengalami tempoh tekanan yang boleh diramalkan kerana mereka menyesuaikan diri dengan tuntutan keibubapaan anak kurang upaya pembelajaran. Perasaan ini selalunya mirip dengan orang-orang yang biasa mengalami kerugian yang besar seperti perceraian, kehilangan pekerjaan, atau kematian orang yang disayangi. Ketahui lebih lanjut mengenai tahap lazat dan menerima ibu bapa untuk belajar pengalaman kanak-kanak kurang upaya.
Penolakan Orang Kurang Upaya Pembelajaran Kanak-Kanak
Sesetengah ibu bapa menafikan kecacatan pembelajaran anak mereka. Ibu bapa dalam penafian akan mengelakkan bercakap tentang ketidakupayaan dan akan membuat alasan dan penjelasan alternatif mengenai masalah itu. Ibu bapa mungkin berkelakuan seolah-olah semuanya baik-baik saja dan mengabaikan anak atau masalah pembelajarannya.
Selalunya, ibu bapa boleh menyalahkan kanak-kanak itu kerana prestasi sekolahnya yang kurang baik dan percaya masalahnya adalah kemalasan anak atau kurang usaha. Seorang kanak-kanak yang ibu bapanya dina penafian adalah berisiko untuk dihukum kerana prestasi sekolahnya yang kurang baik, yang tidak sesuai dan boleh menyebabkan kerosakan psikologi kepada kanak-kanak. Tahap ini sangat sukar untuk ditangani apabila pasangan tidak bersetuju dengan ketidakupayaan kanak-kanak dan bagaimana masalah akademiknya harus ditangani.
2Kemarahan tentang Gangguan Kanak-kanak
Kemarahan adalah satu lagi reaksi biasa pada ibu bapa kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran. Ibu bapa yang bergelut dengan kemarahan boleh menjadi argumentatif, menuntut, dan agresif secara lisan ketika berurusan dengan kekurangan anak. Mereka mungkin memperlihatkan kemarahan mereka terhadap seorang guru, pasangan mereka, atau anak mereka. Ada juga yang marah dengan diri mereka sendiri atas kecacatan kanak-kanak dan ketidakupayaan mereka untuk "membetulkan" masalah itu.
Menyalahkan Orang Lain untuk Orang Kurang Upaya Pembelajaran
Sesetengah ibu bapa kanak-kanak yang kurang upaya pembelajaran cuba mengatasi dengan menyalahkan orang lain untuk gangguan pembelajaran. Ibu bapa di peringkat menyalahkan boleh percaya atau mengatakan bahawa:
- kanak tidak belajar kerana guru tidak melakukan tugasnya;
- pasangan membuat alasan untuk kanak-kanak, yang orang tua percaya tidak membuat usaha yang sepatutnya di sekolah; atau
- guru yang tidak cekap dan kakitangan sekolah secara keseluruhan telah menyebabkan masalah ini.
Tahap ini amat sukar dan tertekan apabila pasangan tidak setuju tentang ketidakupayaan kanak-kanak itu. Selanjutnya, penipu mungkin tidak dapat menyalahkan untuk menumpukan perhatian untuk menyelesaikan masalah pembelajaran kanak-kanak.
4Kesedihan dan Ibu Bapa Kanak-kanak Kurang Upaya Pembelajaran
Sesetengah ibu bapa belajar kanak-kanak kurang upaya melalui proses kesunyian yang bermula apabila mereka belajar tentang ketidakupayaan. Ibu bapa yang berkabung atas ketidakupayaan anak mereka biasanya prihatin bahawa anak-anak mereka mungkin berjuang sepanjang hayat mereka. Mereka mungkin bimbang bahawa kanak-kanak itu tidak akan berjaya dalam kehidupan kerana kecacatan. Ibu bapa mungkin merasakan kesedihan baru selama bertahun-tahun jika anak-anak mereka mengalami kesukaran dalam pelbagai tonggak apabila anak-anak lain berjaya. Melewati ujian pemandu, peperiksaan kemasukan kolej, dan peristiwa yang serupa boleh mencetuskan kesedihan ini.
Ibu bapa kanak-kanak LD dan bimbang
Kebimbangan dan kesedihan kerap pergi ke tangan ibu bapa belajar kanak-kanak kurang upaya. Ibu bapa mungkin bimbang tentang:
- harga diri anak mereka;
- pencapaian dan keupayaan untuk membuatnya melalui sekolah;
- sama ada kanak-kanak itu akan belajar membaca, melakukan matematik, atau melakukan kemahiran hidup yang penting;
- sama ada kanak-kanak itu boleh menghadiri kolej atau program vokasional;
- kanak yang mempunyai kerjaya yang berjaya; dan
- kanak yang membangunkan lifeskills yang diperlukan untuk mempunyai keluarga dan kehidupan dewasa yang normal.
Bagaimana Mengatasi Tekanan Keibubapaan Kanak-kanak Kurang Upaya Belajar
Mengatasi tekanan keibubapaan kanak-kanak kurang upaya pembelajaran boleh menjadi satu cabaran, tetapi juga kemahiran yang dapat dipelajari dan diperkuat dengan amalan. Bermula dengan strategi dan sumber ini:
- Menilai Stres Anda dengan Screener ini
- Mula Menguruskan Tekanan dengan Menilai Gejala Anda
- Cara Menurunkan Tekanan untuk Ibu Bapa dan Pelajar
- Tips Pengurusan Tekanan
- Mengurangkan Tekanan dengan Memperkukuhkan Kemahiran Advokasi Anda di Akademi Advokasi
Tips Sekolah untuk Kejayaan untuk Kurang Upaya Belajar Kuda
Masalah pembelajaran NVLD atau non-lisan boleh membuat cabaran pembelajaran dan sekolah. Cabaran ini tidak perlu menyimpan seseorang dengan NVLD dari kejayaan sekolah.
Gunakan Orang Pertama Bahasa Apabila Menggambarkan Orang Kurang Upaya
Bina sikap positif terhadap anak anda dan kecacatannya dengan menggunakan bahasa pertama orang. Ketahui lebih lanjut mengenai bentuk etika ini dengan tips ini.
Orang-Orang dan Pertubuhan Orang Kurang Upaya Hitam atau Afrika-Amerika
Sumber untuk orang Afrika Afrika, dari organisasi ke buku dan penyelidikan. Senarai orang kulit hitam pekak.