Disiplin untuk Kanak-kanak Berumur Sekolah: Strategi dan Cabaran
Isi kandungan:
- Kelakuan Kanak-Kanak Biasa Sekolah-Umur
- Kelakuan Biasa
- Kelakuan Mencabar
- Cabaran yang Biasa
- Strategi Disiplin Yang Bekerja
- Mencegah Masalah Masa Depan
- Tips Komunikasi
Vlog Cikgu Malaysia di Finland: Disiplin Murid Menurut Pandangan Klasik Ilmuan Islam (September 2024)
Kanak-kanak berumur antara 6 hingga 9 tahun boleh menjadi sangat keseronokan. Tetapi, mereka juga boleh menjadi cabaran. Kemahiran canggih mereka memerlukan anda mempunyai beberapa strategi yang lebih canggih untuk mendisiplinkan mereka.
Nasib baik, strategi yang anda gunakan untuk menangani masalah tingkah laku sekarang boleh mengajar anak anda pelajaran berharga.
Kelakuan Kanak-Kanak Biasa Sekolah-Umur
Tidak lagi "anak kecil" dan belum dapat bersaing dengan "anak-anak besar", tingkah laku anak-anak sekolah anda mungkin mencerminkan tempoh pembangunan peralihan.
Secara beransur-ansur, anak-anak usia sekolah dapat menunjukkan kepekatan yang berpanjangan dan akan memiliki kesabaran yang lebih besar apabila menghadapi halangan dan kemunduran. Sikap perhatian mereka akan lebih lama serta keupayaan mereka untuk memberi tumpuan kepada pelbagai aktiviti
Mereka juga mempunyai kemahiran kognitif dan fizikal yang lebih baik dan dapat melakukan tugas sehari lebih mudah. Ini diterjemahkan kepada kekecewaan dan kawalan kendiri yang lebih baik kerana mereka belajar untuk mengimbangi sekolah, kehidupan sosial, dan kehidupan rumah dengan lebih mudah.
Dengan itu dikatakan, tempoh perkembangan kanak-kanak ini adalah di mana anak-anak cenderung untuk menguji sempadan. Kanak-kanak usia sekolah anda mungkin merengek dan mungkin masih mengalami pecah-pecah sesekali walaupun pendengaran yang penuh dengan kekerapan akan menjadi kurang biasa.
Masalah tingkah laku seperti bercakap kembali mungkin mengambil makna baru kerana kanak-kanak menjadi lebih jelas dan dapat mengungkapkan pemikiran mereka.
Ramai kanak-kanak zaman sekolah mendambakan kemerdekaan yang adil. Tetapi, anda mungkin mendapati bahawa walaupun mengetahui kemahiran yang telah anda ajar, anak anda mungkin lupa menggunakannya kadang-kadang.
Sama ada ia tersentuh dalam mengusik anak lain atau lupa untuk memberi makan kepada kucing, ada peluang yang baik banyak kemahiran sosial, emosi, dan tingkah laku mereka yang memerlukan beberapa penalaan halus.
Kelakuan Biasa
-
Rentang perhatian yang lebih panjang
-
Kawalan diri yang lebih baik
-
Menguji sempadan
-
Menginginkan kemerdekaan
Kelakuan Mencabar
-
Defiance
-
Berbohong
-
Persaingan dan perjuangan bersaudara
-
Dawdling
-
Whining
Cabaran yang Biasa
Seiring dengan pencapaian yang luar biasa, anak-anak usia sekolah anda akan bertemu, terdapat juga kemunculan masalah tingkah laku yang tidak menyenangkan bagi kumpulan umur ini.
Walaupun isu-isu disiplin kanak-kanak, seperti pertengkaran dan ceramah belakang, mungkin timbul pada usia sebelumnya pada seorang kanak-kanak, tingkah laku ini mengambil aspek yang sama sekali lebih mencabar apabila kanak-kanak menjadi lebih tua, lebih lisan, dan lebih bebas.
Tingkah laku yang menonjol adalah perkara biasa di kalangan kanak-kanak usia sekolah. Oleh itu, jangan terkejut jika anak anda menguji tanggapan anda dengan menolak melakukan apa sahaja yang anda minta. Biasanya, penentangan adalah fasa yang berlaku dan berlaku sedikit demi sedikit sepanjang zaman kanak-kanak.
Kanak-kanak usia sekolah mungkin juga kadang-kadang berbohong. Sama ada mereka cuba membentangkan diri mereka dengan cahaya yang menggembirakan dengan membual tentang sesuatu yang tidak benar-benar berlaku, atau mereka berbohong dalam usaha untuk mengelakkan diri dari masalah, berbohong boleh menjadi kebiasaan buruk jika ia tidak ditakdirkan.
Seperti anak-anak anda mungkin saling mengasihi, persaingan dan persaingan saudara adalah sebahagian besar daripada hubungan saudara-saudara. Sama ada anak anda masih agresif dengan adik-beradiknya atau dia terus-menerus menggoda mereka, persaingan saudara pasti akan berlaku.
Dawdling boleh menjadi satu lagi kelakuan yang mengecewakan. Sama ada anak anda mengambil masa 10 minit untuk memakai kasutnya atau dia pemakan paling lamban di dunia, boleh dikatakan mengecewakan.
Whining juga boleh mengecewakan. Ia adalah salah satu bunyi yang paling tidak menyenangkan yang diketahui oleh manusia. Dan ramai kanak-kanak zaman sekolah telah menyempurnakan seni itu.
Strategi Disiplin Yang Bekerja
Pelan disiplin yang baik harus termasuk penguat positif dan akibat negatif. Memperkuatkan tingkah laku yang baik dengan pujian dan keistimewaan dan memberikan konsekuensi negatif ketika anak Anda melanggar peraturan. Berikut adalah strategi disiplin yang paling berkesan untuk kanak-kanak sekolah zaman kanak-kanak.
Puji Tingkah Laku Baik
Berikan pujian yang tulen untuk usaha anak anda dan anda akan meningkatkan keyakinannya. Gunakan pujian untuk menggalakkan dia terus berusaha, belajar keras, dan melakukan yang terbaik. Daripada berkata, "Pekerjaan yang hebat mendapat 100 pada ujian anda," katakan, "Pekerjaan yang baik belajar begitu keras."
Letakkan Anak Anda dalam Masa Keluar
Kanak-kanak usia sekolah tidak terlalu tua untuk masa tamat. Ini boleh menjadi akibat yang baik apabila anak anda perlu menyejukkan atau apabila dia enggan mengikuti arahan.
Gunakan 'Peraturan Disiplin Nenek'
Perubahan yang halus dalam cara anda mengucapkan frasa anda berubah menjadi ganjaran. Daripada berkata, "Anda tidak boleh menunggang motosikal kerana bilik anda adalah keadaan huru-hara," katakan, "Anda boleh menunggang motosikal sebaik sahaja bilik anda bersih." Kemudian, anak anda akan belajar bahawa dia boleh mendapatkan keistimewaan dengan membuat kebaikan pilihan.
Memberi Konsekuensi Logik
Gunakan akibat yang berkaitan secara langsung dengan kesalahan anak anda. Jika anak anda enggan untuk mematikan komputer apabila anda memberitahunya untuk berbuat demikian, ambil hak istimewa komputernya selama 24 jam.
Benarkan Konsekuensi Semulajadi
Biarkan anak anda menghadapi akibat pilihannya apabila selamat berbuat demikian. Jika anak anda berusia 9 tahun tidak membungkus makanannya untuk taman apabila anda memberitahu dia untuk berbuat demikian, akibatnya dia tidak akan mempunyai makanan ringan untuk dimakan. Dia mungkin ingat untuk melakukannya pada kali berikutnya jika dia mengalami akibat semula jadi.
Buat Sistem Ekonomi Token
Mewujudkan sistem ekonomi token mudah yang membolehkan anak anda mendapat cip atau token untuk kelakuan yang baik. Kemudian, izinkan dia untuk menukar tanda-tanda untuk keistimewaan, seperti masa pada elektroniknya atau peluang untuk pergi ke temasya khas.
Mencegah Masalah Masa Depan
Kerja sekolah menjadi lebih mencabar apabila anak anda semakin tua. Sesetengah masalah tingkah laku mungkin berasal dari kekecewaan kanak-kanak kerana tidak memahami kerja. Ramai kanak-kanak lebih suka melihat rakan mereka sebagai "badut kelas" daripada anak yang tidak dapat melakukan matematik.
Walaupun masalah tingkah laku yang berpunca daripada masalah pembelajaran masih harus ditangani dengan akibat, anda juga perlu menangani masalah yang mendasari.
Bantu anak anda menubuhkan tabiat yang baik yang akan membantu mereka berjaya di sekolah.Buat kawasan kerja rumah, tetapkan masa kerja rumah, dan teruskan kemajuan anak anda.
Kebimbangan kecil boleh ditangani melalui masa selepas sekolah dengan guru atau tutor. Kebimbangan yang lebih penting boleh membawa kepada diagnosis masalah kesihatan mental seperti ADHD atau ketidakupayaan pembelajaran seperti disleksia.
Kanak-kanak berusia tujuh tahun, berumur lapan tahun, dan berumur sembilan tahun boleh menyimpulkan antara kepercayaan yang terlalu tinggi dan tidak menentu dan meragui kemahiran mereka sendiri. Mereka boleh membandingkan diri mereka dengan rakan-rakan mereka dengan berkata, "Dia lebih baik melukis daripada saya" atau "Dia adalah pemain bola sepak yang lebih baik," jadi penting untuk mengajar anak anda bahawa dengan amalan dan usaha, dia dapat memperbaiki kemahirannya.
Penyelidikan menunjukkan pendekatan yang berwibawa terhadap keibubapaan membawa hasil yang paling berjaya pada kanak-kanak. Mewujudkan jangkaan yang tinggi untuk anak anda tetapi memberi banyak sokongan dan kehangatan.
Mengesahkan perasaan dan menunjukkan empati, tetapi menetapkan peraturan yang jelas dan memberikan konsekuensinya apabila aturan tersebut patah. Usaha itu dapat membantu anda menjadi ibu bapa yang lebih berwibawa, yang merupakan kunci untuk membantu anak anda menjadi seorang dewasa yang sihat dan bertanggungjawab.
Kanak-kanak bergantung pada orang dewasa untuk jaminan dan keselamatan. Salah satu cara terbaik untuk memberi anak anda rasa aman adalah dengan memberikan banyak perhatian positif.
Mengetepikan beberapa minit setiap hari untuk memberi perhatian kepada perhatian anak anda. Tidak peduli betapa buruknya mereka, bermain permainan, bercakap tentang hari anda, atau bermain tangkapan. Dengan memberi anak anda banyak perhatian positif, anda akan mengurangkan perhatian untuk mencari tingkah laku dan anak anda akan lebih cenderung ingin mengikuti aturan anda apabila anda mengekalkan hubungan yang sihat.
Tips Komunikasi
Walaupun anda tidak mahu mempunyai perbualan lama yang memalukan anak anda kerana tidak senonoh, perbincangan ringkas tentang cara membuat pilihan yang lebih baik dapat menjadi instrumen penting dalam membantu anak anda belajar.
Anak anda akan mencari anda untuk belajar bagaimana menangani emosi dan situasi sosial yang sukar sehingga penting untuk tetap tenang ketika anda berkomunikasi. Berikut adalah beberapa strategi yang tip komunikasi yang boleh membantu dengan pelan disiplin anda:
- Masalah menyelesaikan bersama - Apabila anak anda menunjukkan masalah tingkah laku tertentu, duduk dan masalah-menyelesaikan masalah bersama-sama. Kanak-kanak usia sekolah boleh sangat jujur tentang apa yang akan membantu menyelesaikan masalah ini. Tanya soalan seperti, "Ini adalah kali ketiga anda terlupa kerja rumah anda. Apa yang akan membantu anda ingat?"
- Terangkan aturan anda - Memberi penjelasan mudah untuk sebab-sebab di sebalik peraturan anda. Bercakap mengenai keselamatan, kesihatan, moral, atau etika sosial. Kemudian, anak anda akan memahami bahawa anda bukan sahaja berusaha menjadikan hidupnya sengsara, tetapi sebaliknya, anda mahukan yang terbaik untuknya.
- Galakkan anak anda untuk menyatakan perasaannya - Ajar anak anda bahawa perasaan adalah OK. Itulah yang dia lakukan dengan perasaan yang penting. Galakkan dia untuk menyatakan diri dengan cara yang sihat, dengan lukisan, bercakap, atau bertulis.
- Kanak-Kanak Pertengahan (6-8 tahun). Pusat Kawalan dan Pencegahan Penyakit.
Cara Disiplin dan Mengendalikan Cabaran Dengan Tweens
Belajar strategi dan penyelesaian untuk mendisiplinkan tween anda, serta dapatkan petua untuk menangani masalah tingkah laku yang paling teruk.
Disiplin untuk Remaja: Strategi dan Cabaran
Pelajari strategi dan penyelesaian untuk mendisiplinkan remaja anda dan petua untuk menangani masalah tingkah laku remaja yang paling teruk.
Disiplin untuk Prasekolah: Strategi dan Cabaran
Belajar strategi dan penyelesaian untuk mendisiplinkan prasekolah dan petua anda untuk menangani masalah tingkah laku prasekolah yang paling teruk.