Metacognition dan Bagaimana Ia Berkaitan dengan Tween anda
Isi kandungan:
How We Make Memories: Crash Course Psychology #13 (September 2024)
Selalunya, tweens, seperti kita semua, akan menghadapi situasi yang membuat mereka berasa gugup dan sering dikalahkan-seperti ujian yang menjulang atau situasi sosial yang mencabar. Tanggapan pertama mereka terhadap dilema biasa ini adalah untuk mengandaikan mereka tidak dapat mencari penyelesaian, yang menetapkan mereka untuk kegagalan. Cara untuk memerangi jenis pemikiran negatif ini adalah dengan menggunakan apa yang dikenali sebagai kemampuan metakognitif, yang merupakan bahagian pembangunan yang normal. Metacognition membolehkan kita untuk mencerminkan diri sendiri, memantau pemikiran kita, dan menghasilkan penyelesaian praktikal kepada masalah.
Apakah Metacognition?
Metacognition, pada dasarnya, membolehkan kita mengetahui apa yang kita tahu, untuk berfikir kira-kira berfikir, dan memahami rasa kita sendiri. Tweens cenderung mempunyai kemampuan metakognitif yang agak kuat berbanding dengan kanak-kanak kecil, namun kemahiran ini masih dipelajari, dan mereka dapat diasah dengan bantuan dari ibu bapa dan guru.
Proses metakognitif merangkumi perancangan, pemantauan pemikiran sendiri, menyelesaikan masalah, membuat keputusan, dan menilai proses pemikiran seseorang. Ia juga melibatkan penggunaan strategi untuk mengingati maklumat. Metacognition adalah penting untuk proses pembelajaran dan merupakan bahagian penting dari kematangan emosi anak anda.
Tweens yang mempunyai kemahiran metakognitif yang lebih kuat cenderung untuk melakukan akademik yang lebih baik daripada tweens dengan kemahiran yang lebih lemah. Kemahiran sedemikian juga boleh memberi manfaat kepada pelajar di luar kelas, seperti ketika mereka berinteraksi dengan rakan-rakan dan mungkin menghadapi tekanan rakan sebaya, atau ketika mereka mulai mengambil pekerjaan atau tanggung jawab kecil. Kemahiran berfikir ini juga boleh membantu tweens kerana mereka menentukan sama ada keputusan yang akan mereka buat adalah baik atau buruk, walaupun tekanan rakan sebaya tidak terlibat.
Bagaimana Anda Boleh Menggalakkan Proses Metakognitif
Kanak-kanak yang menganggap diri mereka sebagai "baik" atau "buruk" dalam tugas tertentu boleh membuat keputusan mereka sama ada boleh melakukannya atau mereka tidak boleh menghadapi cabaran tertentu, dan mereka tidak mempunyai kawalan terhadap hasilnya.
Sebagai contoh, seorang kanak-kanak mungkin berkata kepada dirinya sendiri, "Laporan buku menulis membuat saya cemas." Menggunakan kemahiran metakognitif mungkin membawa dia untuk menggali lebih mendalam dan menjadi lebih proaktif, berfikir, "Apakah ini mengenai laporan buku yang membuatkan saya berasa cemas dan apa yang boleh saya lakukan untuk mengubahnya?"
Anda boleh menyokong perkembangan metakognisi dengan menggalakkan anak-anak anda untuk merefleksikan pemikiran dan tindakan mereka sendiri. Anda mungkin bertanya, "Bagaimana anda membuat keputusan itu?" atau "Strategi apa yang anda gunakan untuk mengingati apa yang hendak dibeli di kedai?" Cuba lakukan soalan-soalan ini ke dalam aktiviti atau rutin harian anda, seperti semasa waktu makan malam keluarga.
Secara amnya, soalan-soalan ini sepatutnya:
- Tidak menyalahkan: Ia boleh menjadi sukar untuk terus dibuka apabila anak-anak bertindak, tetapi meminta mereka untuk berfikir tentang tingkah laku mereka dapat membantu mereka belajar mengurus situasi sukar dengan cara yang lebih baik.
- Terbuka: Berikan anak anda ruang untuk memikirkan pemikirannya. ("Bolehkah anda memberitahu saya lebih lanjut tentang mengapa anda berfikir?")
- Penyelesaian penyelesaian: Galakkan dia untuk berfikir tentang bagaimana dia dapat menggunakan pemahamannya untuk mengubah perkara di masa depan.("Bagaimanakah anda dapat mengendalikannya pada masa depan yang berbeza?")
- Berorientasikan proses: Tanya soalan yang membantu anak anda mendapat idea yang lebih baik tentang bagaimana proses pemikirannya berfungsi. ("Bagaimana anda akan tahu apabila lukisan ini selesai?)
Kanak-kanak dibesarkan dalam isi rumah di mana ibu bapa adalah autoritarian, atau menghadiri sekolah di mana guru atau pentadbir, boleh berjuang untuk mengembangkan kemahiran berfikir yang produktif. Jika pelajar hanya diajar untuk mematuhi perintah, tidak mempersoalkan keputusan orang dewasa di sekeliling mereka atau "melakukan seperti yang saya katakan, bukan seperti yang saya lakukan," mereka tidak boleh menghabiskan banyak masa yang mencerminkan proses pemikiran mereka. Gg
Begitu juga, "ibu bapa helikopter" pepatah yang mengikuti langkah setiap anak mereka kerana ketakutan yang salah tidak membantu mereka mengembangkan kemahiran metakognitif. Kanak-kanak perlu dibenarkan membuat keputusan sendiri, merenungkan proses pemikiran mereka, dan membangunkan kemahiran menyelesaikan masalah mereka sendiri.
A Word From DipHealth
Apabila kanak-kanak berkembang, mereka akan menghadapi dilema semakin kompleks dalam kehidupan dan di dalam kelas. Perkembangan kemahiran metakognitif dapat membantu anak anda melalui cabaran dan membantu tween anda dalam perjalanan menuju kematangan.
Jika anda berfikir anda melakukan yang terbaik untuk membantu anak anda membuat keputusan secara bebas dan dia masih nampaknya berjuang dengan metakognisi, bincangkan masalah dengan guru anak anda. Ketahui jika guru boleh memberi anda buku, lembaran kerja, atau aktiviti yang direka untuk meningkatkan metakognisi.
Jika anda mengesyaki sesuatu yang lain adalah untuk menyalahkan sebab mengapa anak anda bergelut dengan metakognisi, berbincang dengan guru tentang kemungkinan dia mengalami kecacatan belajar. Jika demikian, sekolah boleh menilai dan membantu dia mendapatkan alat yang diperlukan untuk meningkatkan kemahiran menyelesaikan masalahnya.
Bagaimana Ovari dan Antral Follicles Berkaitan dengan Kesuburan
Ketahui tentang peranan folikel semasa ovulasi. Lihat berapa banyak yang anda ada dan berapa besarnya mereka harus menentukan kesuburan.
Catfishing dan Bagaimana Ia Berkaitan dengan Cyberbullying
Orang ramai mencintai apabila berpura-pura menjadi orang lain dalam talian. Ketahui bagaimana catfishing berkaitan dengan buli dan bagaimana untuk mengelakkan dirawat.
Status HER2 dan Bagaimana Ia Berkaitan dengan Kanser Payudara
Ketahui mengenai HER2, yang juga dipanggil HER2 / neu dan HER-2, dan bagaimana ia berkaitan dengan perkembangan kanser payudara.